بررسی ارتباط اخلاق حرفه ای معلمان با خودکارآمدی دانش آموزان

از آنجا که در این پژوهش به بررسی و تجزیه و تحلیل رابطه بین ارتباط اخلاق حرفه ای معلمان با خودکارآمدی دانش آموزان پرداخته می شود لذا این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است و با توجه به این که در این تحقیق با استفاده از ابزار پرسشنامه، سعی می شود که میزان و نوع روابط بین متغیرها، برای پاسخ به مسئله ای علمی در دنیای واقعی مورد بررسی قرار گیرد، لذا این تحقیق به لحاظ روش انجام کار از نوع توصیفی می باشد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان می دهد، بین اخلاق حرفه ای معلمان و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین دو جنس از لحاظ خودکارآمدی تفاوت معنی داری وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای معلمان ، دانش آموزان ، خودکارآمدی