اقدام پژوهی: چگونه توانستم با انجام پودمان پرورش و نگهداری حیوانات، دانش آموزان را به تفکیک زباله ها علاقمند نمایم.

آموزش و تشویق دانش آموزان و ارتقای فرهنگ دانش آموزی به منظور جداسازی زباله ها یکی از گام های اولیه و مهم در مدیریت پسماندهای مدارس است و با توجه به اهمیت موضوع لازم است تا دست در دست هم دهیم تا نسبت به ساماندهی این مسئله ی مهم اقدامات لازم انجام پذیرد. هدف از انتخاب دانش آموزان پایه ی هشتم علاقه مند سازی آنها به امر بازیافت با اجرای پودمان پرورش و نگهداری حیوانات بود، چرا که دانش آموزان با توجه به ظرفیت های یادگیری آن ها و نیز اثرگذاری بر روی والدین در راستای نهادینه کردن فرهنگ محیط زیست تاثیرگذار می باشند. اینجانب دبیر کار و فناوری آموزشگاه شهدای کربلا تصمیم گرفتم از طریق پرورش کرم خاکی ایزینیا فوتیدا دانش آموزانم را به امر بازیافت زباله ها یا همان طلای کثیف علاقه مند سازم در نتیجه به وسیله ی مشاهده و مصاحبه نتایج و داده های لازم را به دست آورده و داده ها را با کمک روش الگوی شش پرسش و نمودار استخوان ماهی تجزیه و تحلیل نموده و به این نتیجه رسیدم که با گنجاندن مسائل تفکیک زباله از مبدا در قوانین مدرسه و ایجاد فارم های کوچک نگهداری کرم زباله خوار و تولید ورمی کمپوست و نیز ایجاد طرح پاک یار در مدرسه می توان نتایج مطلوبی در زمینه ی علاقمند کردن دانش آموزان برای تفکیک زباله ها بدست آورد.

کلیدواژه ها:

بازیافت ، طلای کثیف ، کرم ایزینیا فوتیدا ، ورمی کمپوست