تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش تاب آوری و هوش هیجانی معتادین مرد

پیشگیری و کنترل ﺁسیب های اجتماعی همواره یکی از دغدغه های برنامه ریزان اجتماعی بوده است. لذا مهارت های زندگی، هم به صورت یک راهکار ارتقای سلامت روانی و هم به صورت ابزاری در پیشگیری از آسیب های روانی اجتماعی مد نظر قرار دارد. بدین منظور پژوهش حاضر به اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش تاب آوری و هوش هیجانی معتادین مرد می پردازد. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با روش نمونه گیری در دسترس به شیوه تصادفی ساده ۱۲۰ نفر را به عنوان نمونه در دو گروه آزمایش (۶۰ نفر) و کنترل (۶۰ نفر) جایگزین نمود. برنامه آموزشی مهارت های زندگی در ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای، هفته ای یک جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد و برای گروه گواه مداخلات روتین مرکز انجام شد. ابتدا هر دو گروه قبل و بعد از اجزای آزمایش، پرسشنامه تاب آوری کانر–دیویدسون و هوش هیجانی بار- آن را پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش تحلیل آزمون T مستقل، زوجی و تحلیل کواریانس یک طرفه (ANCOVA) به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش تاب آوری و هوش هیجانی معتادین مرد به طور معنادار موثر است (۰۵/۰>p). بنابراین می توان نتیجه گرفت، در صورتی که فرد از مهارت هایی نظیر تصمیم گیری، نه گفتن، ابراز وجود، برقراری ارتباط و غیره برخوردار باشد و یا طی دوره درمان، در برنامه های مهارت افزایی شرکت داشته باشد، در مقابل هر گونه رفتارهای پرخطر مقاومت تر خواهند بود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، هوش هیجانی ، مهارتهای زندگی ، معتادین مرد