بازخوانی مولفه های معماری همساز با اقلیم در طراحی فضاهای آموزشی شهر دزفول

یکی از مهمترین عوامل در طراحی شهر دزفول، اقلیم آن شهر می باشد.به نحوی که تاثیر آن در بناهای این شهر و بناهای تاریخی از دوره های پیش دیده می شود .شهر دزفول به دلیل واقع شدن در موقعیت جغرافیایی خاص و سامانه های اقلیمی موثر بر منطقه از اقلیم نسبتا گرمی برخوردار است . دمای هوا در سردترین ماه سال به ۷/۲ درجه سانتیگراد و در گرمترین ماه سال نیز گاهی از ۳/۴۶ درجه سانتیگراد فراتر می رود.شکل گیری سکونت گاههای آموزشی و فرهنگی از لحاظ شکل به چگونگی استقرار و نوع مصالح و بسیاری از پارامترهای دیگر در ارتباط با عناصر اقلیمی است . این معماری علاوه بر اینکه فضای مطلوب آسایش را فراهم می کند از پرت انرژی جلوگیری نموده و اثرات مطلوب اقتصادی در مقیاس خرد و کلان به همراه خواهد داشت .اهداف این استراتژی شامل کاهش اتلاف انرژی حرارتی ساختمانها، کاهش اثرات باد بر اتلاف انرژی حرارتی ساختمان، تامین تهویه فضاهای داخلی ، بهره مندی از شرایط اقلیمی مناسب بیرون، بهره مندی از انرژی خورشیدی برای گرمایش ساختمان و حفاظت ساختمان در برابر نور خورشید هستند.در این پژوهش تلاش شده است به کمک روش تحقیق توصیفی - تحلیلی و شیوه گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و میدانی به بررسی تاثیر شرایط اقلیمی گرم و نیمه خشک شهر دزفول بر طراحی فضاهای آموزشی پرداخته شود.براساس مطالعات به نظر می رسد نبود پوشش گیاهی مناسب از مسایل مشهود در مدارس است و با در نظر گرفتن فضای سبز و درختان چتری و سایه انداز بتوان به کارآمدی فضاهای آموزشی در مدارس کمک کرد.تعداد زیادی از مدارس دزفول قبلا احداث شده که برای بهبود کیفیت کاشت درختان چتری بهترین گزینه است . اما مدارس که در دست احداث هستند را می توان با استفاده از تدابیری از جمله :کارایی تماس با خاک، طراحی ایستا ، تقویم سایه ، استفاده از سایبان سقفی و بام تخت ، جهت گیری پنجره ها ، استفاده از مصالح روشن ، کاشت درخت و عایق گذاری جهت صرفه جویی در اتلاف انرژی بهینه کرد.

کلیدواژه ها:

آب و هوا ، استراتژی ، ساختمان ، اقلیم گرم و مرطوب شهر ، طراحی