کاربست واقعیت گسترده در راستای بهبود آموزش فرآیند طراحی معماری در کارگاههای طراحی :یک مرور سیستماتیک

در طول دهه های گذشته ، فناوری در زمینه آموزش، معماری و فرآیند طراحی محبوبیت زیادی یافته است . در این رابطه اجماع همگانی وجود دارد که یک فرآیند فناورانه با کیفیت بالا میتواند در آموزش طراحی معماری مفید باشد. فناوری میتواند سیستم عامل و زیرساختی را برای بهبود روند آموزش طراحی معماری در کارگاهها فراهم آورد. فرآیند طراحی با گستره های فراوانی از برنامه نویسی رایانه ای گرفته تا آفرینش فرم و فضای معماری مواجه است . امروزه فرآیندگرایی بیش از فرآورده نگری دارای اهمیت شده است . امروزه استفاده از تکنولوژی واقعیت گسترده((XRیکی از جدیدترین ابعاد فرآیند طراحی محسوب شده؛ به گونه ای که سرمشقهای جدیدی برای طراحی پیش رو گذاشته است . ضرورت پژوهش کنونی از این منظر قابل بررسی است که علیرغم نقش مهم واقعیت گسترده در طراحی ، مطالعات چندانی در این حوزه بویژه در داخل ایران انجام نشده و در میان مطالعات موجود، حوزه ای که کمتر به آن توجه شده، طراحی معماری است . این پژوهش بر پایه مطالعات اسنادی عاطفه کرباسی در ارائه منازل آموزش در سفر طراحی معماری درکارگاه های طراحی انجام گرفته است . از این رو، ساختار اصلی این پژوهش در قالب پژوهش کیفی از نوع کاربردی میباشد که از طریق گردآوری ، تبیین و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش مرورسیستماتیک (مرور نظام مند ادبیات علمی ) موجود در این زمینه مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای صورت پذیرفته است . هدف این مطالعه ، بهبود آموزش طراحی معماری به دانشجویان مبتدی معماری به کمک ارائه راهکارهایی جهت کاربرد صحیح واقعیت گسترده در گام های متناسب با فرایند طراحی می باشد.راهکارهای کاربرد واقعیت گسترده که در قالب ملاحظات آموزشی خطاب به استاد طراحی تنظیم شده است ؛ ودر نهایت در قالب مدلی برای آموزش طراحی مبتنی واقعیت گسترده، در جهت الهامبخشی به اساتید برای اثربخش تر نمودن آموزش خود در کارگاه ، تبیین گردیده است .

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، فرآیند طراحی معماری ، تکنولوژی واقعیت گسترده((XR ، کارگاه های طراحی ، مرورسیستماتیک