تاثیر رهبری دیجیتال بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی مدیریت دانش (مورد مطالعه: شرکت های هوشمندسازی اینترنت اشیا در صنعت ساخت و ساز)

رهبری دیجیتال به کارکنان خود اجازه می دهد تا نظرات و راه حل های خود را برای حل مشکلات بدون تردید ارائه دهند و مهارت و توانایی افراد را نیز با بکارگیری مدیریت دانش افزایش می دهد که این امر سبب بروز رفتار کاری نوآورانه از سوی کارکنان خواهد شد. هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین تاثیر رهبری دیجیتال بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی مدیریت دانش در شرکت های هوشمندسازی اینترنت اشیا در صنعت ساخت و ساز می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کارکنان شرکت های هوشمندسازی اینترنت اشیا در صنعت ساخت و ساز به تعداد ۵۵۰ نفر تشکیل داده اند. برای نمونه گیری از جامعه مورد مطالعه در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی با تخصیص متناسب استفاده شده است که به کمک جدول مورگان تعداد ۲۲۵ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده و پرسشنامه بین آنها توزیع شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه رهبری دیجیتال ارهان و همکاران (۲۰۲۲) با پایایی ۰/۷۶۷، پرسشنامه رفتار کاری نوآورانه ارهان و همکاران (۲۰۲۲) با پایایی ۰/۸۶۲ و پرسشنامه مدیریت دانش وسلی و همکاران (۲۰۲۱) با پایایی ۰/۸۳۹ می باشد. روایی پرسش نامه های تحقیق با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی مورد سنجش قرار گرفته است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی به کمک نرم افزار SPSS و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار LISREL انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که رهبری دیجیتال بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی مدیریت دانش در شرکت های هوشمندسازی اینترنت اشیا در صنعت ساخت و ساز تاثیر مثبت و معناداری دارد. رهبری دیجیتال به صورت مستقیم نیز بر رفتار کاری نوآورانه و مدیریت دانش تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مدیریت دانش بر رفتار کاری نوآورانه تاثیر مثبت و معناداری دارد. با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاد شد مدیران با برگزاری کلاس های آموزشی برای کارکنان آگاهی آنان را در مورد فناوری هایی که می تواند برای بهبود فرآیندهای شرکت مورد استفاده قرار گیرد افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

رهبری دیجیتال ، رفتار کاری نوآورانه ، مدیریت دانش