بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر آوای کارکنان با نقش میانجی یادگیری سازمانی(مطالعه موردی: کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان)

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر آوای کارکنان با نقش میانجی یادگیری سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از نظر نوع هدف ، کاربردی است. جامعه آماری، تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان که شامل ۲۸۳ نفر می باشد. نمونه تحقیق براساس فرمول کوکران به روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۶۴ نفر تعیین شد. از سه پرسشنامه آوای کارکنان ژیانگ (۲۰۱۸) ، یادگیری سازمانی چیوا و همکاران(۲۰۰۷) و رهبری اخلاقی کالشون و همکاران(۲۰۱۱) به عنوان ابزار پژوهشی جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. جهت تحلیل یافته های تحقیق، از آزمون تحلیل مدل یابی معادلات ساختاری ، نرم افزارهای SPSS۲۳ ، SMART PLS استفاده و نتایج نشان داد که فرضیات تحقیق مورد تایید قرار گرفت. بطوری که با توجه به میزان GOF بدست آمده در تحقیق حاضر که برابر با ۰/۵۷۸ می باشد ، مشخص شد که رهبری اخلاقی بر یادگیری سازمانی و آوای کارکنان ، همچنین یادگیری سازمانی بر میزان آوای کارکنان آموزش و پرورش شهر گرگان تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، آوای کارکنان ، یادگیری سازمانی ، آموزش و پرورش ، گرگان