بررسی روش تدریس پروژه محور
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 394
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1067
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1403
چکیده مقاله:
آموزش پروژه محور سبکی از آموزش است که دانش آموز را درگیر پروژه ای می کند که انجام آن موجب یادگیری نکات گوناگون آموزشی هم علمی و مهارت های شناختی و اجتماعی می شود. در واقع آموزش پروژه محور یک رویکرد آموزشی است که به دانش آموزان این فرصت را می دهد تا دانش و مهارت های خود را توسعه دهند. این توسعه از راه درگیری با چالش ها و مشکلاتی است که امکان دارد در دنیای واقعی با آن مواجه شوند.در آموزش پروژه محور یادگیری و آموزش بر پایه پروژه ها و برنامه های از پیش تعیین شده استوار میباشد . در این نوع آموزش پروژه ها فعالیتهای پیچیده و چالش برانگیز میباشند که بر فرض مثال بر اساس پرسش و پاسخ دانش آموز سازماندهی می شوند. فعالیت های تحقیقی و عملی بر آنها حاکم است. دانش آموزان فرصت برای تحقیق و عمل دارند و در نهایت پروژه ای بر مبنای حقیقت تحویل خواهند داد. در حقیقت در آموزش پروژه محور مطالب آموزشی در قالب پروژه ی خاص و در جهت به نتیجه رساندن پروژه و با به کارگیری روشها و تکنولوژی های متعدد گنجانده میشوند. در آموزش پروژه محور در ابتدا تمامی سرفصل ها مشخص و از پیش تعیین شده هستند و جای هیچگونه شک و ابهامی وجود ندارد. در این نوع آموزش برنامه از قبل به هنرجو داده خواهد شد و هدف به وضوح مشخص می گردد و قدم به قدم بر طبق پروژه به سمت هدف پیش خواهد رفت. نکته مهم و اساسی در آموزش پروژه محور کارگاههای عملی و پروژه های واقعی است که در اختیار دانش آموز قرار می گیرد تا بهتر و سریع تر آموزش ببیند و با مفاهیم آشنا گردد. در این مقاله به بررسی روش آموزش پروژه محور اصول مراحل و مزیت های این روش پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سرگزی
دبیر زبان انگلیسی متوسطه اول
سرگزی موسوی مقدم
آموزگار ابتدایی متوسطه
علیرضا نصیریان بافنده
خدمتگزار
معصومه بهلولی نخعی
آموزگار
فاطمه امانی
آموزگار