تحلیل تاثیر فعالیت های پرورشی مدارس بر ابعاد مختلف هویت دانش آموزان: رویکردی جامع در تربیت هویتی

این پژوهش به بررسی رابطه میان میزان فعالیت های پرورشی مدارس و ابعاد هویتی دانش آموزان پرداخته است. هویت به عنوان مفهومی چندبعدی، شامل هویت فردی، اجتماعی، ملی و مذهبی، نقش مهمی در شکل دهی شخصیت و رفتار دانش آموزان دارد. فعالیت های پرورشی، که شامل برنامه های هنری، ورزشی، مذهبی و فرهنگی هستند، ابزارهایی موثر برای تقویت جنبه های مختلف هویت در محیط های آموزشی به شمار می روند.در این پژوهش، از روش ترکیبی (کیفی و کمی) برای جمع آوری و تحلیل داده ها استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری شده است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های پرورشی تاثیر مثبت و معناداری بر ابعاد مختلف هویت دارند.فعالیت های هنری به طور خاص در تقویت هویت فردی و خلاقیت نقش دارند، در حالی که برنامه های ورزشی تعاملات اجتماعی و هویت اجتماعی را تقویت می کنند. همچنین، برنامه های فرهنگی و مذهبی نقش کلیدی در تقویت هویت ملی و مذهبی ایفا می کنند. علاوه بر این، یافته ها نشان داد که عوامل جمعیتی مانند جنسیت، مقطع تحصیلی و موقعیت جغرافیایی بر میزان تاثیرگذاری این فعالیت ها تاثیرگذار هستند.در نهایت، پژوهش نشان می دهد که با برنامه ریزی هدفمند و افزایش دسترسی به فعالیت های پرورشی، می توان گام های موثری در جهت تقویت هویت دانش آموزان برداشت. این نتایج می تواند به سیاست گذاران آموزشی، معلمان و خانواده ها کمک کند تا برنامه های پرورشی اثربخش تری طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پرورشی ، هویت دانش آموزان ، هویت فردی ، هویت ملی و مذهبی ، هویت اجتماعی