بررسی تاثیر اختلالات یادگیری بر سلامت روان دانش آموزان درمقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IIHRCONF01_1150
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1403
چکیده مقاله:
ناتوانی یادگیری یا اختلال در یادگیری یکی از مشکلات دانش آموزان است که مانع یادگیری دانش آموزان می شود، البته دانشآموزانی که دچار این اختلال ها هستند، از لحاظ هوش و ذهنی هیچ مشکلی ندارند و حتی برای یادگیری تنبل و بی انگیزه نیستند، برعکس این دانش آموزان به یادگیری مشتاق هستند ولی به دلیل اختلالاتی که دارند نمی توانند آن طور که باید به یادگیری علاقه نشان دهند. این دانش آموزان نه تنها کند ذهن نیستند، بلکه ممکن است به اندازه دیگر دانش آموزان، باهوش باشند، مغز این دانش آموزان به دلیل تفاوت در ساختار مغزشان، متفاوت است و این تفاوت بر نحوه دریافت و یادگیری تاثیر می گذارد. اگر بخواهیم به زبان ساده توضیح دهیم، دانش آموزانی که دچار این اختلالات هستند، همه چیز را متفاوت می بینند، می شنوند و درک می کنند، این موضوع باعث می شود تا در یادگیری اطلاعات، مهارت های جدید و استفاده از آنها به مشکل بر بخورند. مهم ترین اختلالات که در بسیاری از کودکان نیز دیده می شود، مشکلات در خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدلال، گوش دادن و گفتار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داود حاتمی
آموزش و پرورش دلیجان
حسن فولادی
آموزش و پرورش دلیجان
محراب توکلی
آموزش و پرورش دلیجان
مهدی هاشمی
آموزش و پرورش دلیجان
امیرمحمد شریفی
آموزش و پرورش دلیجان