مولفه های تربیت عاطفی بر اساس نهج البلاغه

این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل مولفه های کلیدی تربیت عاطفی بر اساس آموزه های نهج البلاغه انجام شده است. در این مطالعه، که با رویکردی توصیفی-تحلیلی صورت گرفته، تلاش شده است تا ضمن بررسی دقیق متن نهج البلاغه، مولفه های اصلی تربیت عواطف از دیدگاه امام علی (ع) استخراج و تبیین گردند. با توجه به اهمیت تربیت عاطفی در شکل دهی شخصیت متعادل و سالم انسان، این پژوهش بر جنبه کاربردی و عملیاتی این مولفه ها تاکید دارد و سعی دارد تا با ارائه یک چارچوب نظری منسجم، راهکارهای عملی برای بهره گیری از این آموزه ها در تربیت افراد جامعه ارائه نماید. در این راستا، مولفه هایی نظیر محبت و مهربانی، صبر و بردباری، گذشت و بخشش، همدلی و همدردی، امید و توکل، خودآگاهی و خودسازی، و همچنین مدیریت خشم و هیجانات منفی به عنوان محورهای اصلی تربیت عاطفی در نهج البلاغه مورد بررسی قرار گرفته اند. این پژوهش نشان می دهد که امام علی (ع) در نهج البلاغه بر اهمیت نقش عقل در تعدیل عواطف تاکید داشته و تربیت عاطفی را فرآیندی مستمر و پویا می دانند که نیازمند توجه همه جانبه به ابعاد مختلف وجودی انسان است. یافته های این مطالعه می تواند منبعی ارزشمند برای مربیان، والدین، و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت باشد تا با درک عمیق تری از مبانی تربیت عاطفی در نهج البلاغه، گامی موثر در پرورش نسلی با عواطف متعادل و انسانی بردارند. این چکیده با هدف ارائه خلاصه ای دقیق و جامع از پژوهش، به معرفی مولفه های اصلی، روش تحقیق، و دستاوردهای مورد انتظار آن پرداخته است.

کلیدواژه ها:

تربیت عاطفی ، نهج البلاغه ، مولفه های عاطفی ، محبت و مهربانی ، خودسازی و خودآگاهی ، عقل و عاطفه.