مروری بریافته های نوروفیزیولوژیک مبنی بر وجود اصول نظریه تشدید انطباقی (ART) در فرآیندهای ادراکی- شناختی- هیجانی مغز

این مقاله به بررسی اصول نظریه تشدید انطباقی (ART) در فرآیندهای ادراکی-شناختی-هیجانی مغز می پردازد. یافته های نوروفیزیولوژیک نشان می دهند که چگونه یادگیری ART می تواند در انواع سیکل های ادراکی و شناختی که ویژگی بسیاری از رفتارهای پستانداران است، نقش داشته باشد. این مقاله به سوالاتی درباره چگونگی تحقق یادگیری ART در قشر مغز، تنظیم پارامتر مراقبت و تاثیر آن بر اختلال های عصبی مانند اوتیسم و فراموشی می پردازد. همچنین، فرآیند انطباق الگو، که جزئی اساسی از سیستم های ART است، و نقش آن در ادراکات بینایی، شناسایی اشیاء و کنترل حسی-حرکتی مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، مقاله به تحلیل حلقه های بازخوردی و تاثیر آنها بر تجربه آگاهانه و توهمات شیزوفرنیایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

نظریه تشدید انطباقی (ART) ، فرآیندهای ادراکی-شناختی-هیجانی مغز ، یافته های نوروفیزیولوژیک