بررسی تاثیر والدین در حفظ سلامت روانی وموفقیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1026

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1403

چکیده مقاله:

نقش والدین در آموزش کودکان و تربیت آنها حیاتی است. آنها اولین و مهمترین معلمان زندگی کودک هستند و نقش مهمی در شکل دادن به آینده آنها دارند. اصلی ترین محور تامین سلامت روح و جسم کودک، والدین و خانواده است. نقش خانواده در تربیت کودک بر هیچکس پوشیده نیست. خانواده ها امانتدار تمدن جامعه هستند و اساسی ترین پایه های یک کشور متمدن و با فرهنگ به حساب می آیند. از این رو وظیفه بسیار سنگینی بر دوش آن هاست.اعضایی خانواده اولین افرادی هستند که کودک با آن ها در ارتباط است و از این روی نقش خانواده در تربیت و رفتار اجتماعی کودک غیرقابل چشم پوشی است. علت این است که تعاملات در خانواده به کودک کمک می کنند درک بهتری از خود و اطرافیانش داشت باشد. چنانچه خانواده نیازهای اساسی فرزند را برآورده نموده و فضای آرام و سالمی را برای رشد و پرورش او تامین کند، کودک از سلامت روانی بالایی برخوردار بوده و در تمام طول زندگی خود از تاثیرات مثبت آن برخوردار خواهد بود. و برعکس اگر خانواده به عنوان اولین محل رشد، بنیان سست و ناامنی برای کودک داشته و نیازهای روانی و عاطفی کودک را به صورت سالم برآورده نکند، این امر در تمام زمینه های زندگی او تاثیر منفی داشته و اثرات منفی آن تمام جوانب زندگی او را تحت تاثیر قرار خواهد داد. مشارکت والدین در آموزش فرزندشان برای رشد تحصیلی و شخصی آنها ضروری است. هنگامی که والدین علاقه فعالی به آموزش فرزندشان داشته باشند، می تواند بر عملکرد تحصیلی، نگرش نسبت به یادگیری و موفقیت کلی کودک تاثیر مثبت بگذارد.اعضای خانواده اولین کسانی هستند که کودک کم سن شما ارتباط مرتب و دائم با آن ها دارد و از روی همان هاست که الگوها، ارتباطات و روابط با اعضای دیگر خانواده برای کودک تعریف می شود، در نتیجه ی این شناخت است که کودک شخصیت خود، دیگر افراد و جهانی که اطرافش است را درک می کند.

نویسندگان

لیلا بشکار

لیسانس امور تربیتی،مدیر

رقیه قادری

لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت،معاون آموزشی

معصومه مصطفایی

لیسانس روانشناسی،معاون آموزشی