تاثیر برنامه های آموزشی تربیتی بر بهبود نگرش و تعهد به تحصیل در دانش آموزان

برنامه های آموزشی تربیتی نقش اساسی در بهبود نگرش و تعهد به تحصیل دانش آموزان دارند. این برنامه ها با هدف ارتقاء مهارت های اجتماعی، روان شناختی و اخلاقی دانش آموزان طراحی شده و می توانند تاثیر چشم گیری در شکل گیری نگرش مثبت نسبت به تحصیل و افزایش تعهد به یادگیری داشته باشند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر این برنامه ها بر بهبود نگرش و تعهد تحصیلی در دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهند که تقویت مهارت های خودتنظیمی، کاهش اضطراب های تحصیلی، و ایجاد روابط مثبت بین معلمان و دانش آموزان از جمله عواملی هستند که از طریق برنامه های تربیتی موجب بهبود نگرش به تحصیل می شوند. همچنین، برنامه های تربیتی با تاکید بر تقویت عزت نفس، مهارت های اجتماعی و پرورش روحیه مسئولیت پذیری می توانند تعهد دانش آموزان به تحصیل را افزایش دهند. بر اساس یافته های این مطالعه، وجود فضای حمایتی و انگیزشی در مدارس، بهبود ارتباطات معلم-دانش آموز و هم راستایی برنامه های تربیتی با نیازهای دانش آموزان از عوامل کلیدی در ارتقای نگرش و تعهد به تحصیل هستند. این پژوهش بر لزوم طراحی و اجرای برنامه های تربیتی جامع و متناسب با نیازهای روان شناختی و اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

برنامه های تربیتی ، نگرش ، تعهد به تحصیل ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه ، خودتنظیمی