ارتباط بین رسانه های اجتماعی و ورزش با پیشرفت تحصیلی (مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه دوم شهر پاتاوه)

در عصر حاضر هم زمان با پیشرفت فناوری و صنعتی شدن جوامع، حوادث و خطرات ناشی از آن زندگی انسان ها را بیشتر از گذشته مورد تهدید قرار می دهد. هدف از پژوهش حاضر ارتباط بین رسانه های اجتماعی و ورزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم است. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه رسانه های اجتماعی سئو و پارک (۲۰۱۸) که شامل یازده سوال و دو مولفه ی (سرگرمی و مدرن بودن)، پرسشنامه محقق ساخته ورزش که شامل ۱۵سوال و دو مولفه ی (محیط و فرهنگ) و پیشرفت تحصیلی استفاده شد و همچنین برای ادبیات و پیشینه تحقیق از مرور مقالات و کتب استفاده شد. به منظور تعیین پایایی در بعد انسجام درونی با تکمیل ۳۰ پرسشنامه توسط نمونه ها ضریب پایایی برای پرسشنامه ها با استفاده از شاخص آلفای کرونباخ از طریق نرم افزار اس پی اس اس نسخه۲۱ محاسبه و استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین مولفه های رسانه های اجتماعی و ورزش با پیشرفت تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد، همچنین نتایج مدل رگرسیونی نشان داد که ارتباط مثبت و معنی داری بین رسانه های اجتماعی و ورزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رسانه های اجتماعی ، تربیت بدنی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان.