نقش روانشناختی بازی های آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی

بازی ها همواره در ذهن و روحیه دانش آموزان نقش مهم و تاثیرگذاری دارند و از دیدگاه روانشناختی، انجام بازی های هدفمند آموزشی میتواند نقش پر رنگی در رشد یادگیری و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. معلمان و مربیان اموزشی در مقطع ابتدایی میتواند با مطالعه و برنامه ریزی صحیح، بهترین روش ها برای اجرای بازی های آموزشی در کلاس درس خود را انتخاب کرده و به ایجاد یادگیری مفهومی و جذاب در کلاس درس خود کمک کنند که در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تدریس ، بازی ، روانشناختی