سبک های هویت و نقش آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از تحقیق حاضر، سبک های هویت و نقش آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و ارائه مفاهیم سبک های هویت و نقش آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. سبک هویت در تاثیرگذاری بر انتخاب های فردی، روابط اجتماعی و سلامت روانی فرد نقشی حیاتی ایفا می کند. افراد با هویت منسجم معمولا دارای اعتماد به نفس بیشتری هستند و توانایی بیشتری در مواجهه با چالش ها دارند. از سوی دیگر، افراد با هویت سردرگم یا اجتنابی ممکن است در معرض مشکلات روانی و اجتماعی بیشتری قرار گیرند.هویت یک فرآیند پویا و در حال تغییر است که تحت تاثیر تجربیات فردی، بازخورد اجتماعی و تغییرات محیطی قرار می گیرد. این تغییرات ممکن است در مراحل مختلف زندگی و به ویژه در دوران بلوغ، انتقال به مرحله بزرگسالی، یا حتی دوران بازنشستگی بیشتر به وضوح قابل مشاهده باشد. از عملکرد تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های پیشرفت در نظام آموزش و پرورش استفاده می شود. وجه مخالف آن افت تحصیلی است که یکی از معضلات نظام آموزشی می باشد که به شیوه های گوناگون همچون عدم موفقیت دانش آموزان در دست یابی به هدف های مقاطع تحصیلی مربوطه، مردودی و تکرار پایه های تحصیلی، ترک تحصیل زودرس، بیکاری و بلاتکلیفی خود را نشان می دهد. پیشرفت تحصیلی را توانایی آموخته شده یا اکتسابی حاصل از درس ارائه شده یا به عبارت دیگر ، توانایی آموخته شده یا اکتسابی فرد در موضوعات آموزشگاهی می دانند که به وسیله آزمون های استاندارد شده اندازه گیری می شود.

کلیدواژه ها:

سبک هویت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان