روش های تدریس های موثر در آموزش مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 260
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1231
تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1403
چکیده مقاله:
درس مطالعات اجتماعی در دوره ی ابتدایی به مباحث اجتماعی ، جغرافیایی و تاریخی می پردازد . لذا استفاده از روش های تدریس متنوعی را می طلبد که با استفاده از این روش های تدریس می توان یادگیری محتوای آموزشی این کتاب را برای دانش آموزان جذاب کرد و باعث افزایش یادگیری در آن ها شد .بنابراین در این پژوهش با هدف بررسی روش های تدریس های موثر در آموزش مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی به بررسی روش ها و الگو های موثر در آموزش این کتاب می پردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته اسدپور آذغان
آموزگار ابتدایی
کبری آقایاری
آموزگارابتدایی
مرضیه رضائی علی آباد
آموزگارابتدایی
اعظم عزتی افشرد
آموزگارابتدایی