بررسی نقش مدارس در پرورش نسل های آگاه نسبت به محیط زیست با بهره گیری از فناوری های نوین

آموزش محیط زیست یکی از اساسی ترین نیازهای امروز جوامع بشری است که به ویژه در مدارس باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد. بحران های زیست محیطی همچون تغییرات اقلیمی، آلودگی های محیطی، کاهش تنوع زیستی و بحران منابع طبیعی، ضرورت پرورش نسلی آگاه و مسئول در برابر محیط زیست را بیش از پیش برجسته کرده است. با توجه به پیشرفت های سریع در حوزه فناوری های نوین، این فناوری ها به ابزاری قدرتمند در انتقال مفاهیم زیست محیطی و شکل دهی نگرش های مثبت در میان دانش آموزان تبدیل شده اند. این پژوهش بر آن است تا نقش مدارس را در پرورش نسل های آگاه نسبت به محیط زیست از طریق بهره گیری از فناوری های نوین، به ویژه ابزارهایی مانند واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، هوش مصنوعی و اینترنت اشیا، بررسی کند. فناوری های نوین با ارائه ابزارهای دیجیتال و شبیه سازی های محیطی به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور مستقیم با مسائل زیست محیطی روبه رو شوند و تجربیات عملی از تغییرات اقلیمی و بحران های محیط زیستی به دست آورند. این ابزارها علاوه بر آنکه فرآیند یادگیری را جذاب تر و تعامل پذیرتر می کنند، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را نیز در مسائل محیط زیستی افزایش می دهند. به ویژه واقعیت مجازی و افزوده به دانش آموزان این فرصت را می دهند تا در دنیای شبیه سازی شده، بحران های زیست محیطی را مشاهده کرده و آثار آن ها را تجربه کنند. همچنین، با کمک هوش مصنوعی و اینترنت اشیا، مدارس قادر به تحلیل داده های محیطی و پیش بینی مشکلات زیست محیطی می شوند که این امر به طور خاص در طراحی برنامه های آموزشی به کار می آید.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نسل آگاه ، محیط زیست ، فناوری های نوین ، شبیه سازی