هنر بازی در آموزش: از بازی های تعاملی تا بازی سازی در کلاس درس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_2935

تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1403

چکیده مقاله:

بازی های آموزشی به عنوان یکی از روشهای نوین و جذاب در آموزش و پرورش به شمار می آیند که توانسته اند در سال های اخیر جایگاه ویژه ای در میان ابزارهای آموزشی پیدا کنند و به عنوان ابزاری نوین در فرایند یادگیری، در دهه های اخیر به شدت مورد توجه قرار گرفته گیرند. این بازی ها با ترکیب عناصر سرگرمی و آموزش، محیطی پرانگیزه و جذاب برای یادگیری فراهم میکنند که نه تنها یادگیری را تسهیل می کند بلکه انگیزه یادگیری را نیز افزایش می دهد.بازی های آموزشی با ارائه محیط های جذاب و سرگرم کننده، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش می دهند . مطالعات اخیر نشان داده است که دانش آموزانی که از بازی های آموزشی استفاده می کنند، علاقه بیشتری به یادگیری نشان می دهند و با انرژی بیشتری به درس ها و تمرین ها می پردازند. این انگیزه بالا باعث می شود که دانش آموزان با شور و شوق بیشتری در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و از آن لذت ببرند.یکی از چالش های مهم در آموزش، حفظ تمرکز و توجه دانش آموزان است. بازی های آموزشی با طراحی تعاملی و جذاب خود، می توانند توجه دانش آموزان را به خود جلب کنند و مدت زمان تمرکز آنها را افزایش دهند. طراحی مراحل مختلف بازی و چالش های متنوع، دانش آموزان را به طور مستمر درگیر نگه می دارد و مانع از خستگی ذهنی می شود.

کلیدواژه ها:

هنر بازی در آموزش ، بازی های تعاملی ، بازی سای در کلاس درس ، یادگیری

نویسندگان

روح انگیز رضائی

لیسانس، سطح دو حوزه

صدیقه بیاتی

لیسانس روانشناسی

یاسمن سیفی مصلح آبادی

لیسانس علوم تربیتی