فناوری هوش مصنوعی و نقش آنها در تحول و بهبود نظام آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_2934

تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1403

چکیده مقاله:

یکی از بزرگ ترین مزایای هوش مصنوعی در تدریس، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری برای هر دانش آموز است. هر دانش آموز دارای سرعت یادگیری، سبک یادگیری، و نیازهای آموزشی خاصی است. سیستم های آموزشی سنتی اغلب قادر به پاسخگویی به این تنوع در نیازها نیستند، اما هوش مصنوعی با تحلیل داده های یادگیری هر فرد، می تواند برنامه های آموزشی منحصربه فردی را برای هر دانش آموز ایجاد کند.سیستم های شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی قادرند تا محتوای درسی، روش های آموزشی، و حتی زمان بندی یادگیری را براساس نیازهای فردی تنظیم کنند. به عنوان مثال، اگر دانش آموزی در یادگیری زبان خارجی کندتر از دیگران پیش می رود، سیستم هوش مصنوعی می تواند تمرینات اضافی و محتوای تکراری برای او ارائه دهد تا بتواند با سرعت خود پیش برود. برعکس، اگر دانش آموزی سریع تر از دیگران مطالب را فرا می گیرد، سیستم می تواند او را به چالش های پیشرفته تر هدایت کند.همچنین، هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا نقاط ضعف و قوت هر دانش آموز را بهتر درک کنند و براساس آن، رویکردهای تدریس خود را تنظیم کنند. این امر به افزایش کارایی و اثربخشی تدریس منجر می شود و دانش آموزان را در مسیر یادگیری بهتر و پایدارتر هدایت می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، هوش مصنوعی ، تحول و بهبود نظام آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، یادگیری

نویسندگان

زهره عظیمی مجاور

کارشناسی جغرافیا

الهه خاوری فرد

کارشناسی ادبیات فارسی