بررسی نقش و تاثیرات گروه همسالان دانش آموزان ابتدایی در شکل گیری شخصیت و الگوهای اخلاقی

یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در روند رشد و تکامل شخصیت و الگوهای اخلاقی کودکان، محیط اجتماعی است که آن ها در آن زندگی و تعامل می کنند. در میان عوامل مختلف این محیط، گروه همسالان نقش بی بدیلی در شکل گیری ارزش ها، هنجارها و رفتارهای اجتماعی کودکان ایفا می کند. دانش آموزان در دوران ابتدایی، زمانی که اولین تجربه های اجتماعی گسترده تر از خانواده را تجربه می کنند، به شدت تحت تاثیر همسالان خود قرار می گیرند. این گروه ها نه تنها به عنوان مرجع رفتاری عمل می کنند، بلکه فضایی برای یادگیری مهارت های اجتماعی، تقویت ارتباطات انسانی و پرورش احساس تعلق به یک گروه اجتماعی را فراهم می آورند. گروه همسالان می تواند تاثیرات مثبت و منفی گوناگونی بر دانش آموزان داشته باشد. از یک سو، این گروه ها می توانند ارزش هایی نظیر همکاری، مسئولیت پذیری و احترام به دیگران را تقویت کنند و به رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان کمک نمایند. از سوی دیگر، در صورتی که هنجارهای گروه همسالان بر پایه رفتارهای نادرست یا غیراخلاقی بنا شده باشد، ممکن است موجب شکل گیری عادات نامناسب و کاهش اعتمادبه نفس در کودکان شود. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و تاثیرات گروه همسالان دانش آموزان ابتدایی در شکل گیری شخصیت و الگوهای اخلاقی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که گروه های همسالان در دوران ابتدایی نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و توسعه الگوهای اخلاقی دانش آموزان دارند. تعاملات مثبت در این گروه ها می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی، احترام به تفاوت ها و توسعه مسئولیت پذیری کمک کند، در حالی که گروه های همسالان منفی ممکن است تاثیرات منفی بر رفتار و ارزش های اخلاقی کودکان بگذارند.

کلیدواژه ها:

همسالان ، گروه ، دانش آموزان ، شخصیت ، الگوی اخلاقی