بررسی راهکارهای جلوگیری از حواس پرتی در کلاس درس و عوامل موثر بر دقت و توجه دانش آموزان ابتدایی

حواس پرتی یکی از چالش های اساسی در محیط های آموزشی است که می تواند به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. در دوران ابتدایی که پایه های اصلی یادگیری و تربیت ذهنی شکل می گیرد، ایجاد تمرکز و جلوگیری از عوامل حواس پرتی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. محیط کلاس درس به عنوان یکی از مهم ترین فضاهای آموزشی، باید به گونه ای طراحی شود که بتواند توجه و تمرکز دانش آموزان را حفظ کند و از عوامل مخرب که منجر به کاهش کیفیت یادگیری می شوند، جلوگیری کند. عوامل متعددی از جمله ویژگی های فردی دانش آموزان، محیط فیزیکی کلاس، سبک تدریس معلمان و حتی شرایط اجتماعی و خانوادگی می توانند بر میزان دقت و توجه دانش آموزان تاثیر بگذارند. به عنوان مثال، سر و صدای محیط، طراحی نامناسب فضای کلاس، روش های آموزشی غیرجذاب، یا مشکلات روحی و روانی می توانند از عوامل ایجاد حواس پرتی باشند. بنابراین، شناسایی این عوامل و ارائه راهکارهای عملی و موثر برای کاهش حواس پرتی، گامی اساسی در بهبود فرآیند یادگیری است. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی راهکارهای جلوگیری از حواس پرتی در کلاس درس و عوامل موثر بر دقت و توجه دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که با توجه به تاثیرات محیط آموزشی، روش های تدریس، و نیازهای جسمی و روانی دانش آموزان، می توان با اعمال راهکارهای مناسب، مانند ایجاد فضای مناسب، استفاده از شیوه های تدریس متنوع، و حمایت از معلمان و خانواده ها، حواس پرتی در کلاس های درس را کاهش داد و دقت و تمرکز دانش آموزان ابتدایی را تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

دقت ، توجه ، حواس پرتی ، دانش آموزان ، کلاس درس