مهارت های ارتباطی اثربخش: برقراری تعامل سازنده با دانش آموزان، اولیا و همکاران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1821

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403

چکیده مقاله:

مهارت های ارتباطی اثربخش یکی از عوامل کلیدی در موفقیت حرفه ای و شخصی معلمان است. این مهارت ها به معلمان کمک می کنند تا با دانش آموزان، اولیا و همکاران خود تعامل سازنده ای برقرار کنند و محیطی مثبت و حمایتی را در کلاس درس و مدرسه ایجاد کنند. با توجه به اهمیت این مهارت ها، معلمان باید به بهبود و تقویت مهارت های ارتباطی خود بپردازند و از روش ها و راهکارهای مختلف برای برقراری ارتباط موثر استفاده کنند. ایجاد ارتباط مثبت با دانش آموزان، همکاری موثر با اولیا و تعامل سازنده با همکاران می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و افزایش رفاه کلی دانش آموزان و معلمان کمک کند. برای اینکه معلم فرایند تدریس موثروارتباطی دوطرفه وانتقال مفاهیم و دانش موردنیاز دانش آموزان با کیفیت مطلوب و مناسب داشته باشد،باید باشیوه های مهارتهای ارتباط با دانش آموزان آشناباشدوبا توجه به فضای کلاس، آن را به نحو مطلوب به کار ببرد. مهارت های ارتباطی از جمله مهارت های کلامی، شنود و بازخورد از اهمیت بسیاری برخوردار هستند.می توان گفت که بین استفاده معلمان ازمهارت های ارتباطی،کلامی،شنودی وبازخوردی باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودرصدقبولی دانش آموزان رابطه معنی داری وجوددارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، توانایی ، پیام های کلامی و غیرکلامی ، فضای کلاس

نویسندگان

سمانه ولی زاده

تربیت دبیر تربیت بدنی و علوم ورزشی ( مربی تربیت بدنی و سلامت )

نفیسه علی محمدی

کارشناسی علوم ورزشی( مربی تربیت بدنی و سلامت )

نسیم یادداشتی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی کاربردی ( مربی تربیت بدنی و سلامت )

راضیه گلشنی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر ( مربی تربیت بدنی و سلامت )

لیلا وهاب زاده دولاما

کارشناسی علوم کامپیوتر ( مربی تربیت بدنی و سلامت )