اهمیت دروس عملی مانند ریاضی و علوم تجربی در پایه ابتدایی و نقش معلم در تثبیت آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO19_451

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403

چکیده مقاله:

دروس عملی نظیر ریاضی و علوم تجربی در پایه ابتدایی، به عنوان ستون های اساسی آموزش، نقش بسزایی در توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان دارند. در این مقطع حساس، یادگیری عملی به کودکان این امکان را می دهد که با مفاهیم علمی و ریاضی به صورت ملموس و کاربردی آشنا شوند و توانمندی های تحلیلی و منطقی خود را تقویت کنند. این دروس، علاوه بر ایجاد زمینه ای برای درک بهتر مفاهیم، به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری علوم مختلف نیز کمک می کنند. با توجه به چالش های مختلفی همچون کمبود منابع آموزشی و رویکردهای سنتی در تدریس، توجه به اهمیت دروس عملی و نقش معلم در تثبیت آن، نیاز به بازنگری و تحول در روش های آموزشی را ایجاب می کند. این چکیده به اهمیت و ضرورت ایجاد فضایی پویا و فعال برای یادگیری دروس عملی در مقطع ابتدایی و تاثیر معلم بر این فرآیند می پردازد تا به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند.

نویسندگان

محمد رجبی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی برازجان بوشهر

فاطمه رجبی

کارشناسی ارشد رشته ریاضی محض دانشگاه خلیج فارس.

محمدحسن رجبی

کارشناسی رشته مهندسی شیمی دانشگاه خلیج فارس.