استفاده از فناوری های دیجیتال برای توسعه تفکر خلاقانه در دانش آموزان ابتدایی

هدف این تحقیق بررسی نقش و تاثیر فناوری های دیجیتال در توسعه تفکر خلاقانه دانش آموزان ابتدایی است. با توجه به تحولات سریع در حوزه تکنولوژی و نیاز به مهارت های خلاقانه در بازار کار آینده، ضروری است که روش های آموزشی نوین، به ویژه در مقاطع اولیه تحصیل، به کار گرفته شوند. این مطالعه به شناسایی و تحلیل چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای دیجیتال، مانند تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های تعاملی، در آموزش و یادگیری پرداخته و تاثیر آن ها بر تقویت مهارت های تفکر خلاقانه، تحلیل انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان را بررسی می کند. تحقیقات نشان می دهد که فناوری های دیجیتال به عنوان ابزارهایی موثر، می توانند فضای یادگیری را تعاملی و جذاب تر کنند. این ابزارها به دانش آموزان این امکان را می دهند که با استفاده از روش های یادگیری فعال و پروژه محور، در فرآیند یاددهی-یادگیری مشارکت کنند و تجربیات عملی کسب نمایند. با این حال، عدم دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و محتوای آموزشی نامناسب از جمله چالش های اصلی در این عرصه به حساب می آیند.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تفکر خلاق ، پایه ابتدایی ، فناوری دیجیتال