تعلیم مفاهیم اخلاقی با اتکا بر یادگیری مداوم و تاثیر آن بر نگرش های مثبت دانش آموزان

تعلیم مفاهیم اخلاقی به عنوان یکی از ارکان اساسی تربیت در نظام های آموزشی، نقش اساسی در شکل دهی به شخصیت و رفتار اجتماعی دانش آموزان دارد. با توجه به چالش های روزافزون اجتماعی و نیاز به ارتقاء ارزش های اخلاقی در جوامع، تاکید بر یادگیری مداوم به عنوان روشی کارآمد و موثر در آموزش اخلاق حیاتی است. یادگیری مداوم به فرآیندهایی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان به صورت مستمر و تدریجی با مفاهیم و اصول اخلاقی آشنا می شوند و این آشنایی را در زندگی روزمره خود به کار می برند. این تحقیق به بررسی چگونگی تعلیم مفاهیم اخلاقی با اتکا بر یادگیری مداوم و تاثیر آن بر نگرش های مثبت دانش آموزان می پردازد. با تکیه بر روش های نوین آموزشی، شامل ایجاد فضایی تعاملی و محیط های آموزشی تجربی، این فرآیند می تواند به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، همدلی، مسئولیت پذیری و صداقت در دانش آموزان منجر شود. نتایج تجزیه و تحلیل ها نشان می دهد که استفاده از روش های یادگیری مداوم می تواند در تغییر نگرش های دانش آموزان و تقویت رفتارهای مثبت اجتماعی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، مفاهیم اخلاقی ، نگرش ، یادگیری