بررسی اهداف تعلیم و تربیت دینی در آموزش و پرورش

با پیروزی انقلاب اسلامی و استقرار حکومت اسلامی آموزش دینی و اخلاقی جایگاه ویژه ای در تعلیم و تربیت رسمی و غیر رسمی یافت و محور سایر اهداف آموزش قرار گرفت. اهمیت معلم در اسلام بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است. اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمیداد. یافته های روانشناسان نشان میدهد که هر چه مخاطبان نگاه مثبت تری به گوینده داشته باشند، ارتباط را مثبت تر ارزیابی میکنند و احتمال بیشتری دارد که نگرش خود را مطابق نظر گوینده تغییر دهند. روانشناسان در تبیین رابطه میان محبوبیت و تاثیر گذاری میگویند از آنجا که انسانها تلاش می کنند شناخت هایشان با احساساتشان هماهنگ باشد نگرش خود را به احتمال زیاد برحسب نگرشهای کسانی که دوست دارند تغییر می دهند. برای ورود به ساحت تربیت دینی تربیت اخلاقی شروع مناسبی و حتی لازمی خواهد بود. در واقع یکی از دلالتهای این مدعا توجه و تاکید بر چگونگی تربیت دینی نیز هست طبق این نظر، تربیت دینی تربیتی اخلاق مدارانه خواهد شد. این مقاله به شیوه کتابخانه ای نگاشته شده و به بررسی اهداف تعلیم و تربیت دینی در آموزش و پرورش در حیطه های شناختی، عاطفی، عملی و... می پردازد.

کلیدواژه ها:

اهداف ، آموزش دینی ، دانش آموز.