اهمیت درک تربیت صحیح و نظم کلاسی در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO19_397
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403
چکیده مقاله:
درک تربیت صحیح و نظم کلاسی در مدارس ابتدایی به عنوان دو عامل موثر در فرآیند یادگیری و رشد کودکان اهمیت ویژه ای دارد. تربیت صحیح به معنای خلق محیطی حمایت کننده و تربیتی برای توسعه مهارت های اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دانش آموزان است. نظم کلاسی، به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت در کلاس، تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری و توجه دانش آموزان دارد. تجمع این دو عنصر می تواند به تقویت انضباط فردی و اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود روابط بین دانش آموزان و معلمان کمک کند. مطالعات نشان داده اند که ایجاد نظم در کلاس باعث افزایش تمرکز و مشارکت دانش آموزان در یادگیری می شود و می تواند به کاهش رفتارهای ناپسند و مشکلات کلاس کمک کند. به علاوه، هنگامی که والدین و معلمان به خوبی با مفاهیم تربیت صحیح آشنا شوند، می توانند به عنوان یک تیم هماهنگ در راستای رشد و پیشرفت کودکان عمل کنند. در نهایت، توجه به تربیت صحیح و نظم کلاسی نه تنها در بهبود عملکرد آکادمیک دانش آموزان موثر است، بلکه پایه گذار شخصیت های اجتماعی سالم و پویا در آینده خواهد بود. این چکیده به اهمیت درک و اجرای موثر این مفاهیم در نظام آموزشی ابتدایی و ضرورت توجه به آن ها در فرآیندهای تربیتی و مدیریتی می پردازد.
نویسندگان
سجاد مظلوم
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه. ارومیه. ایران.
جواد آذری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه. ارومیه. ایران.
رضا معصومی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه. ارومیه. ایران.
علیرضا نقی زاده
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه. ارومیه. ایران.