استفاده از شیوه های ترمیمی تکنیک های حل تعارض در مدیریت روابط معلم و دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO19_136

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403

چکیده مقاله:

یکی از شیوه های مدیریت کلاس درس و دانش آموزان برای یک معلم استفاده از شیوه های حل تعارض و پیشگیری از آن است این مقاله قرار است به بررسی نقش روشهای ترمیمی و تکنیکهای حل تعارض در تقویت روابط دانش آموز و معلم می پردازد. چالش هایی را که میتواند در این روابط ایجاد شود برجسته میکند و بر اهمیت پرداختن به درگیریها از طریق شیوههای ترمیمی تاکید میکند. چکیده استراتژی ها و رویکردهای مختلفی را مورد بحث قرار می دهد که می تواند برای ترویج تعاملات مثبت و حل و فصل موثر تعارضات مورد استفاده قرار گیرد. هدف این مقاله با تمرکز بر اهمیت روش های ترمیمی، ارائه بینش و راهنمایی معلمان در مورد چگونگی ایجاد روابط سالم و مسالمت آمیز با دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پوریا دورنگ

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج

علیرضا باریاب

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج