استفاده از شیوه های ترمیمی تکنیک های حل تعارض در مدیریت روابط معلم و دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO19_136
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403
چکیده مقاله:
یکی از شیوه های مدیریت کلاس درس و دانش آموزان برای یک معلم استفاده از شیوه های حل تعارض و پیشگیری از آن است این مقاله قرار است به بررسی نقش روشهای ترمیمی و تکنیکهای حل تعارض در تقویت روابط دانش آموز و معلم می پردازد. چالش هایی را که میتواند در این روابط ایجاد شود برجسته میکند و بر اهمیت پرداختن به درگیریها از طریق شیوههای ترمیمی تاکید میکند. چکیده استراتژی ها و رویکردهای مختلفی را مورد بحث قرار می دهد که می تواند برای ترویج تعاملات مثبت و حل و فصل موثر تعارضات مورد استفاده قرار گیرد. هدف این مقاله با تمرکز بر اهمیت روش های ترمیمی، ارائه بینش و راهنمایی معلمان در مورد چگونگی ایجاد روابط سالم و مسالمت آمیز با دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پوریا دورنگ
دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج
علیرضا باریاب
دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج