تاثیر آموزش مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO19_127

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403

چکیده مقاله:

هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. تاثیر آموزش مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان موضوعی پیچیده با یافته های متنوع است. این نوع آموزش مزایایی مانند افزایش دسترسی، انعطاف پذیری، ارتقای خودتنظیمی و آشنایی با فناوری را به همراه دارد. اما چالش هایی مانند کاهش تعامل، عدم تمرکز، نیاز به انگیزه قوی، مشکلات مربوط به فناوری، نابرابری و مسائل مربوط به سلامت روان را نیز به دنبال دارد. در برخی مطالعات، تفاوت قابل توجهی بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان در محیط های مجازی و حضوری مشاهده نشده است. عواملی مانند سن دانش آموز، موضوع درس، کیفیت آموزش و حمایت خانواده در اثربخشی آموزش مجازی نقش دارند. به طور کلی، دانش آموزان کم سن تر و دروس عملی در محیط های مجازی با چالش های بیشتری روبرو هستند. برای افزایش اثربخشی آموزش مجازی، باید به چالش های آن توجه و راهکارهایی برای رفع آنها ارائه شود. همچنین، آموزش مجازی باید به عنوان مکمل آموزش حضوری، و نه جایگزین آن، در نظر گرفته شود.

نویسندگان

سیده عالیه محمدی

روان شناسی عمومی زاهدان دانشگاه آزاد اسلامی، ایران.

سمیه زرین کوب

سیستان و بلوچستان، ایران.