نقش مدیریت مدرسه در سازماندهی اصولی و درست دانش آموزان در نگاه تربیتی

نقش مدیریت مدرسه در سازماندهی اصولی و درست دانش آموزان به ویژه در ابعاد تربیتی، یکی از موضوعات مهم و حیاتی در نظام آموزشی محسوب می شود. مدیریت مدرسه نه تنها موظف به تامین کیفیت آموزش، بلکه مسئول بهبود فرآیند تربیت و پرورش مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان نیز می باشد. این تحقیقات نشان می دهد که مدیران می توانند با طراحی برنامه های تربیتی جامع، ارتقاء روابط میان مدرسه و خانواده، و استفاده از فناوری های نوین، زمینه های یادگیری مثبت و موثری را برای دانش آموزان فراهم آورند. مدیران با توجه به نیازها و ویژگی های خاص دانش آموزان، می توانند اهداف مشخص و کارآمدی را تعیین کنند که به رشد همه جانبه آن ها بینجامد. همچنین، ایجاد فضاهای مشارکتی و مشاوره ای برای والدین می تواند نقش مهمی در ارتقاء حمایت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا کند. از سوی دیگر، با توجه به دنیای دیجیتال و رشد فناوری، مدیریت مدرسه می تواند با استفاده از ابزارهای هوشمند و نوآورانه، آموزشی پویا و جذاب را برای دانش آموزان فراهم آورد. این مقاله بر اهمیت و ضرورت نقش مدیریت مدرسه در فرآیند تربیتی تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد موثر این مدیریت ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، سازماندهی ، مدیریت ، نگاه تربیتی