نقش معلم در تسهیل گفتگو های فلسفی در کلاس

تسهیل گر های یادگیری، معلم هایی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند آموخته های خود را بفهمند و به خاطر بسپارند. آن ها این کار را با هدایت دانش آموزان در فرآیند یادگیری، فراهم کردن فرصت هایی برای بحث دانش آموزی و تشویق انواع فعالیت ها انجام می دهند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش معلم در تسهیل گفتگو های فلسفی در کلاس بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که کنجکاوی و پرسشگری یکی از نیازهای اساسی و حیاتی کودکان است. والدین، معلمان و مربیان، باید این نیاز اساسی بچه ها را آموزش و پرورش دهند. یکی از برنامه های طراحی شده مفید و موثر برای تقویت تفکر انتقادی کودکان، برنامه آموزش فلسفه است. این برنامه در پی دستیابی به اهدافی مانند پرورش مهارت های شناختی، افزایش آگاهی های فرهنگی و بهبود تعاملات اجتماعی بچه ها است. برنامه آموزش فلسفه، با ارائه محتواهای جذاب و کاربردی، مانند داستان های برگرفته از زندگی روزمره و استفاده از روش هایی مانند بحث گروهی، به تقویت قوه استدلال کودکان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، معلم ، آموزش