بررسی ابعاد مختلف یادگیری مشارکتی و یادگیری تعاملی

یادگیری تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، توجه بسیاری از پژوهشگران و متخصصان آموزشی را به خود جلب کرده است. این روش بر پایه تعامل فعال بین فراگیران و محتوا معلمان و دیگر فراگیران بنا شده و در پی تقویت درک عمیقتر و کاربرد موثرتر دانش است با ظهور پلتفرمهای دیجیتال فرصتهای جدیدی برای پیاده سازی یادگیری تعاملی فراهم شده است که در محیط های آموزشی سنتی کمتر مشاهده می شود. اصلی ترین آسیبی که شیوه های مرسوم در تغییر رویکردهای آموزشی از جمله رویکرد حاضر دارد ایجاد عادات بعضا نادرستی است که در برابر تغییرات مقتضی رویکردهای نوین مقاومت میکند. بدیهی است که هر چه رسوب چنین عاداتی بیشتر باشد دشواری تغییر یا اصلاح آن بیشتر است. یادگیری تعاملی بر اساس چندین اصل اساسی طراحی شده است که به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان کمک میکند. یادگیری تعاملی و مشارکتی هر دو رویکردهایی موثر در آموزش ابتدایی هستند که میتوانند به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های مختلف دانش آموزان کمک کنند این روشها از طریق مشارکت فعال تعامل مثبت و همکاری گروهی دانش آموزان را به یادگیری عمیق تر و کاربردی تر تشویق می کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تعاملی ، دانش آموز ، رویکرد