بررسی شیوه های درونی کردن فرهنگ قدردانی در کودکان و نوجوانان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 209

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO19_017

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1403

چکیده مقاله:

قدردانی را در اولویت زندگی خود قرار دهید. نه تنها فرزند شما سود خواهد برد، بلکه بزرگسالان نیز احتمالا با قدردانی بیشتر در شادی و رفاه بیشتری خواهند بود. راهبردهای مختلف را آزمایش کنید تا تعیین کنید کدام شیوه های قدردانی به همه کمک می کند تا احساسات قدردانی خود را به بهترین شکل تجربه کرده و ابراز کنند.پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی شیوه های درونی کردن فرهنگ قدردانی در کودکان و نوجوانان بود. نتایح پژوهش نشان می دهد که همدلی مفهوم مهمی در حوزه روانشناسی و ارتباط بین­فردی است نگران شدن از ‫ناراحتی دیگران، حتی در میان کودکان دوازده ماهه و نیز در میان میمونها و بوزینهها ‫مشاهده می­شود. همدلی به عنوان یک ویژگی شخصیتی و نیز به عنوان یک توانایی، ‫شرایط لازم را برای توجه به بسیار از پدیدهها فراهم میکند. همدلی نوع خاصی از توجه داشتن به دیدگاه دیگران است. فرد از طریق ادراک واکنشهای عاطفی دیگران، ‫واکنشهای عاطفی از خود نشان میدهد که به آن همدلی گویند. به منظور برقراری روابط همدلانه فرد باید بتواند‫ خود را جای دیگران گذاشته، امور را از دیدگاه آنان ببیند و از خود بپرسد که اگر جای او بودم چه احساسی داشتم؟ شرط لازم برای چنین کاری این است که فرد خود را بشناسد، آنگاه میتواند دیگران را نیز با همان وضعیتی که‫ هستند با تمام ضعفها و توانمدیهایشان بپذیرد و به آن ها احترام بگذارد.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهسا فتح نژاد

دانشجو کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز

فاطمه عبدالله فام

دانشجو کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز

رقیه ولایتی

دکترا جامعه شناسی

فاطمه فاتحی

دانشجو کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز