اقدام پژوهی تقویت مهارت های تفکر انتقادی از طریق تحلیل داستان ها و رویدادها پایه ششم

هدف این اقدام پژوهی تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از طریق تحلیل داستان ها و رویدادها بود. در این پژوهش، با استفاده از داستان ها و رویدادهای مختلف، به دانش آموزان فرصتی داده شد تا نظرات خود را تحلیل کرده و درک عمیق تری از مفاهیم و پیام های پنهان در آنها پیدا کنند. در ابتدا، داستان هایی با محتوای غنی و پرسش های چالش برانگیز انتخاب شد تا دانش آموزان بتوانند آنها را از جنبه های مختلف بررسی کنند. سپس، به کمک روش های تدریس فعال، نظیر بحث گروهی و کارگاه های تحلیلی، از دانش آموزان خواسته شد تا نکات و دیدگاه های خود را مطرح کنند و با استفاده از پرسش های هدایت شده، به تجزیه و تحلیل محتوا بپردازند.نتایج این پژوهش نشان داد که تحلیل داستان ها و رویدادها توانسته است بهبود قابل توجهی در مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان ایجاد کند. آنها با توانمندی بیشتری به ارزیابی اطلاعات و استدلال منطقی پرداخته و در تصمیم گیری های خود انعطاف پذیری بیشتری نشان دادند.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تحلیل داستان ها ، مهارت های تفکر ، رویدادها ، پایه ششم ، آموزش فعال ، تحلیل محتوا ، استدلال منطقی ، کارگاه تحلیلی ، تصمیم گیری