اقدام پژوهی تاثیر استفاده از ابزارهای تصویری برای آموزش املاء در پایه دوم

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای تصویری برای آموزش املاء به دانش آموزان پایه دوم ابتدایی پرداخته است. هدف اصلی، بهبود یادگیری املاء از طریق به کارگیری روش های جذاب و تعاملی بوده است. این مطالعه با بهره گیری از روش اقدام پژوهی و طی مراحلی شامل شناسایی مسئله، برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی، انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان یک کلاس دوم ابتدایی بود که طی دوره ای مشخص، آموزش املاء به کمک تصاویر، نقاشی ها و فلش کارت ها به اجرا درآمد.یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارهای تصویری باعث افزایش دقت، تمرکز و انگیزه دانش آموزان در یادگیری املاء شده است. همچنین، این روش یادگیری معنادارتری را برای دانش آموزان ایجاد کرده و میزان خطاهای املایی به طور محسوسی کاهش یافته است. این نتایج حاکی از آن است که روش های تصویری می توانند به عنوان یک ابزار مکمل موثر در آموزش املاء به کار گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش املاء ، ابزارهای تصویری ، یادگیری تعاملی ، پایه دوم ابتدایی ، اقدام پژوهی.