اقدام پژوهی روشهای بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی دردانش آموزان پایه پنجم

این پژوهش با هدف بهبود فرآیند یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش، از روش های نوین تدریس، از جمله بازی های آموزشی، استفاده از ابزارهای دیجیتال، و فعالیت های گروهی برای افزایش انگیزه و درک بهتر مفاهیم ریاضی استفاده شده است. در طی این اقدام پژوهی، معلم با شناسایی نقاط ضعف و قوت یادگیری دانش آموزان، تلاش کرد تا روش هایی را معرفی کند که باعث بهبود درک مفاهیم پیچیده ریاضی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان گردد. نتایج این پژوهش نشان داد که ترکیب روش های فعال و مبتنی بر بازی، تاثیر مثبتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان داشته است و موجب افزایش مشارکت و یادگیری عمیق تر آنان شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مفاهیم ریاضی ، دانش آموزان پایه پنجم ، روش های تدریس نوین ، بازی های آموزشی ، ابزارهای دیجیتال ، تدریس فعال ، انگیزه یادگیری.