اقدام پژوهی راهکار های تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان پایه ششم

هدف این اقدام پژوهی، بررسی و ارائه راهکارهایی برای تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان پایه ششم است. این پژوهش با استفاده از روش کیفی و مبتنی بر مشاهده، مصاحبه، و تحلیل محتوا انجام شده است. جامعه هدف شامل دانش آموزان یک مدرسه ابتدایی بوده که در آن روش های تدریس مشارکتی، بحث گروهی، پرسش گری سقراطی، و بازی های فکری به عنوان ابزارهای اصلی به کار گرفته شده است.نتایج نشان می دهد که استفاده از راهبردهای خلاقانه مانند طرح سوالات چالشی، ارائه مسائل زندگی واقعی برای تحلیل، و تشویق به ارزیابی و بازبینی افکار خود، موجب افزایش توانایی تحلیل، استدلال، و تصمیم گیری منطقی در دانش آموزان شده است. همچنین، نقش معلم به عنوان تسهیل گر و هدایت کننده، همراه با فضای حمایتی و تعاملی در کلاس، در ارتقای این مهارت ها بسیار موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، دانش آموزان پایه ششم ، روش تدریس مشارکتی ، پرسش گری سقراطی ، مهارت های تحلیلی.