تحلیل اهمیت سواد رسانه ای در نظام آموزش وپرورش

فناوری های نوین همانند طوفان سهمگینی تمامی جنبه های زندگی بشری را درنوردیده و او را وارد دنیایی چند بعدی و چند وجهی کرده است که تنها راه رهایی انسان از چالش های این فضا داشتن مهارت، دانش و شناخت کافی از این دنیای جدید است. سواد رسانه ای عبارت است از قدرت درک نحوه کارکرد رسانه ها و معنی سازی در آنها. یا توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی، و ایجاد انواع پیامهای رسانهای. مفاهیم سواد رسانهای در سه سطح عمومی، متوسط و پیشرفته قرار میگیرند. مفاهیم عمومی بر اینکه چگونه رسانه ها ما را تحت تاثیر قرار می دهند، تمرکز دارند. مفاهیم متوسط به چگونگی ایجاد معنا از مفاهیم رسانهای میپردازند و مفاهیم پیشرفته تعامل رسانهها و جامعه و نقش سواد رسانهای در ایجاد تغییرات را بررسی می کنند. آموزش سواد رسانهای در مدارس ضرورتی انکارناپذیر است که نادیده گرفتن آن پیامدهای منفی برای دانشآموزان، نظام آموزشی و جامعه خواهد داشت. در آموزش سواد رسانهای باید اهداف، محتوا، روشهای اجرا و تدریس، و همچنین ارزشیابی از اصول خاصی برخودار باشند تا پیامدهای مورد نظر حاصل شوند. سواد رسانه ای در آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای دارد بنابراین باید یادگیری سواد رسانه ای و نحوه استفاده از آن در همان نقطه آغازین یعنی در بدو ورود دانش آموزان به مدرسه صورت بگیرد و لازم است خود معلمان، دانش سواد رسانه ای را داشته باشند تا نه تنها در یادگیری بلکه نحوه استفاده ی صحیح و مناسب آن، دانش آموزان را یاری رسانند. اغلب دانش آموزان نحوه استفاده صحیح از رسانه ها را بلد نیستند. پس لازم است معلمانی با سطح دانش رسانه ای بالا آنها را راهنمایی کنند.

کلیدواژه ها:

سواد ، رسانه ، دانش آموزان ، تربیت ، آموزش