مقایسه مدل های فرهنگی مختلف در پرورش مسئولیت پذیری در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_950
تاریخ نمایه سازی: 15 دی 1403
چکیده مقاله:
مسئولیت پذیری به عنوان یکی از ویژگی های کلیدی شخصیت، نقش مهمی در شکل گیری اینده فردی و اجتماعی دانش اموزان ایفا می کند.نتایج تحقیقات نشان می دهد که هر مدل فرهنگی با رویکردهای خاص خود در اموزش مسئولیت پذیری، به شیوه های متفاوتی بر درک و پذیرش این مفهوم در دانش اموزان تاثیر می گذارد.با توجه به تنوع فرهنگی و اموزشی در جوامع مختلف، مدل های مختلفی برای ترویج این ویژگی وجود دارد. این مقاله به تحلیل تاثیرات فرهنگی بر روش های اموزشی، نحوه تعامل دانش اموزان با یکدیگر و همچنین نقش خانواده و جامعه در این فرایند می پردازد. نتایج نشان می دهد که مدل های فرهنگی متنوع، از جمله رویکردهای مشارکتی و فردی، تاثیرات متفاوتی بر مسئولیت پذیری دانش اموزان دارند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود روش های اموزشی و ترویج فرهنگ مسئولیت پذیری در سطح مدارس و جوامع ارائه می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهران ابراهیمی
کارشناسی آموزش جغرافیا،دانشگاه فرهنگیان(پردیس حکیم فردوسی البرز)
سعید عنایتی
کارشناسی دبیری تاریخ،دانشگاه فرهنگیان(پردیس حکیم فردوسی البرز)
امیر ابراهیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس شهید مدرس سنندج)
مهران دبستانی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس شهید مدرس سنندج)