اقدام پژوهی ارزیابی تاثیر فعالیت های گروهی بر یادگیری اجتماعی دانش آموزان پایه اول

این پژوهش به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر یادگیری اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، شناسایی چگونگی تاثیر تعاملات گروهی بر توسعه مهارت های اجتماعی، حل مسئله و افزایش مشارکت دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت کیفی و کمی بوده و با استفاده از ابزارهای مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه انجام شد. نتایج نشان داد که فعالیت های گروهی به طور معناداری موجب بهبود ارتباطات بین فردی، تقویت حس مسئولیت پذیری و افزایش همکاری بین دانش آموزان شده است. این پژوهش نشان می دهد که رویکردهای مبتنی بر تعاملات گروهی می تواند به توسعه یادگیری اجتماعی در سنین پایین کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، یادگیری اجتماعی ، دانش آموزان پایه اول ، تعاملات گروهی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش مشارکتی.