اقدام پژوهی آموزش مفاهیم علمی از طریق پروژه های عملی در پایه پنجم

چکیده ی اقدام پژوهی «آموزش مفاهیم علمی از طریق پروژه های عملی در پایه پنجم» به بررسی استفاده از روش های مبتنی بر پروژه های عملی جهت یادگیری مفاهیم علمی در مقطع ابتدایی، به ویژه پایه پنجم، می پردازد. در این پژوهش، تلاش شده است تا با طراحی و اجرای پروژه های عملی متناسب با محتوای درسی، علاقه و انگیزه ی دانش آموزان نسبت به مفاهیم علمی افزایش یابد و یادگیری آن ها در زمینه های مختلف علوم بهبود یابد. این پژوهش شامل مراحل مختلفی از جمله برنامه ریزی، طراحی پروژه ها، اجرا و ارزیابی نتایج است. یافته های این تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش پروژه محور، ضمن ایجاد انگیزه و تعامل بیشتر در کلاس، باعث درک بهتر مفاهیم علمی توسط دانش آموزان و ارتقای مهارت های عملی آن ها می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مفاهیم علمی ، پروژه های عملی ، پایه پنجم ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، انگیزه ی دانش آموزان ، علوم ابتدایی.