اقدام پژوهی استفاده از تکنیک های یادگیری فعال برای بهبود عملکرد تحصیلی

در این اقدام پژوهی، تلاش شد با به کارگیری تکنیک های یادگیری فعال، عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بهبود یابد. روش تحقیق شامل مشاهده، مصاحبه با معلمان و والدین، و ارزیابی نتایج پیش و پس از اجرای تکنیک های فعال یادگیری بود. یافته ها نشان دادند که استفاده از روش هایی چون بازی های آموزشی، بحث گروهی، یادگیری مبتنی بر مسئله، و شبیه سازی باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود انگیزه تحصیلی و ارتقاء سطح درک مفاهیم درسی شده است. همچنین، این رویکرد موجب کاهش اضطراب تحصیلی و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان گردید. در نتیجه، یادگیری فعال به عنوان روشی موثر برای افزایش کیفیت آموزشی در مقاطع ابتدایی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان پایه دوم ، مشارکت دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی ، آموزش ابتدایی