بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس

هدف اصلی این تحقیق تحلیل نقش فعالیت های گروهی در ارتقای مهارت های ارتباطی، اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان از طریق تعاملات گروهی و همکاری مشترک است. فعالیت های گروهی می توانند تاثیر قابل توجهی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. در این تحقیق مشخص شد که از طریق مشارکت فعال در گروه ها، دانش آموزان می توانند مهارت های ارتباطی خود را در زمینه های مختلفی چون گفت وگو، شنیدن و انتقال مفاهیم بهبود بخشند. فعالیت های گروهی به طور معناداری به تقویت همدلی و احترام به دیگران در میان دانش آموزان منجر می شود. از طریق این فعالیت ها، دانش آموزان نه تنها توانایی های خود را در تعاملات اجتماعی بهبود می دهند، بلکه از تجربیات و نظرات مختلف همسالان خود بهره برداری کرده و درک بهتری از تفاوت های فردی پیدا می کنند. تاثیر فعالیت های گروهی بر حل تعارضات و مدیریت اختلافات به ویژه در زمینه های اجتماعی و گروهی از دیگر یافته های این تحقیق بود. این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با تعارضات، مهارت های لازم برای رسیدن به راه حل های مشترک را کسب کنند. دانش آموزان قادر خواهند بود در موقعیت های مختلف، از جمله در مدرسه و محیط های اجتماعی دیگر، تعاملات خود را به گونه ای سازنده و مثبت مدیریت کنند. دانش آموزان از طریق فعالیت های گروهی نه تنها با بازخوردهای مثبت و منفی خود مواجه می شوند بلکه از این طریق به طور مستمر خود را ارزیابی کرده و نسبت به نقاط قوت و ضعف خود آگاهی بیشتری پیدا می کنند. این روند به افزایش اعتماد به نفس آن ها کمک کرده و باعث می شود تا در مواجهه با چالش ها و مشکلات، احساس توانمندی بیشتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، مدارس