آموزش تمرکز ذهنی و تاثیر آن در کاهش اضطراب و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1206

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1403

چکیده مقاله:

اضطراب یکی از مسائل شایع و تاثیرگذار در زندگی دانش آموزان است که می تواند اثرات منفی عمیقی بر جنبه های مختلف روانی، اجتماعی و تحصیلی آن ها داشته باشد. در این راستا، کاهش اضطراب و بهبود کیفیت یادگیری در دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف اساسی سیستم های آموزشی مطرح است. این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش تمرکز ذهنی بر کاهش اضطراب و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. تمرکز ذهنی، به عنوان یکی از مهارت های مهم در فرآیند یادگیری، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بر عوامل اضطراب زا غلبه کرده و توانایی های شناختی خود را بهبود بخشند. پژوهش ها نشان می دهند که اضطراب می تواند بر حافظه، توجه، تصمیم گیری و مهارت های حل مسئله دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. از این رو، آموزش تکنیک های تمرکز ذهنی به عنوان یک راهکار موثر برای مدیریت اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته شده است. در مدارس به منظور کاهش اضطراب و تقویت تمرکز دانش آموزان به کار گرفته شود. تمرینات مانند تنفس عمیق، مدیتیشن، آرام سازی عضلانی، و تکنیک های ذهن آگاهی، از جمله روش هایی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با استرس ها و فشارهای روانی مقابله کنند و عملکرد بهتری در موقعیت های تحصیلی و اجتماعی از خود نشان دهند. بررسی این روش ها نشان می دهد که استفاده از تکنیک های تمرکز ذهنی نه تنها اضطراب را کاهش می دهد بلکه به افزایش دقت، حافظه کاری، و توانایی حل مسئله کمک می کند.

نویسندگان

نرگس بایستی زایی

کارشناسی مدیریت بازرگانی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

فریده میرکی

کاردانی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

زیبا دهقانی مجرد

کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

سمیه منیری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان