مدیریت تحول آفرین در سیستم های آموزشی: راهبرد هایی برای بهبود کیفیت و کارایی مدارس

مدیریت تحول آفرین در سیستم های آموزشی به عنوان یک رویکرد نوین، بر اساس تغییرات اساسی و پایدار در فرآیندهای آموزشی، مدیریتی و سازمانی مدارس طراحی شده است. این مقاله به بررسی چالش ها، فرصت ها و راهبردهای کلیدی در راستای مدیریت تحول آفرین در مدارس می پردازد. با توجه به نیاز روزافزون به بهبود کیفیت و کارایی سیستم های آموزشی، تحول در رهبری مدارس، برنامه درسی، شیوه های تدریس، و ارزیابی ها ضروری است. این تحقیق به بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین، توانمندسازی معلمان، استفاده از فناوری های نوین و مشارکت خانواده ها و جامعه در فرآیند تحول می پردازد. همچنین با ارائه مطالعات موردی از مدارس موفق در پیاده سازی مدیریت تحول، این مقاله تلاش دارد راهکارهایی عملی برای مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی ارائه دهد تا کیفیت و کارایی مدارس را ارتقا دهند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که تغییرات مدیریتی مبتنی بر رهبری تحول آفرین می تواند به طور چشمگیری بر بهبود عملکرد مدارس و ارتقاء سطح یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کیفیت آموزشی ، کارایی مدارس ، رهبری ، مدارس موفق