نقش معلمان فناور در مدارس کارآفرین

فناوری های قرن بیست و یکم، امکاناتی را برای بشر به ارمغان آورده و پیشرفت های حاصل از آن زندگی انسان امروز را احاطه کرده است. توسعه کارآفرینی در یک کشور مستلزم آموزش و تربیت معلمان و استادان مجرب کارآفرینی است. معلمان مهره های اصلی توسعه و ترویج نوآوری محسوب می شوند؛ به گونه ای که توسعه نوآوری در یک کشور مستلزم آموزش و تربیت معلمان و استادان مجرب نوآور است. اگر برنامه درسی نتواند معلمان را تغییر دهد و آن ها رابه حرکت درآورد، هیچ گونه تآثیری بر کسانی که توسط آن ها تعلیم داده می شوند. نخواهد داشت. توجه درباره نقش معلم و نظام آموزشی در زمینه نوآوری، آموزش رشد و پرورش ویژگی های نوآوری فراگیران از اهمیت برخوردار است.معلم فناور که کارآفرینی را محور قرار می دهد معلمی است که محتوای یادگیری الکترونیک، پلتفرم های یادگیری و اپلیکیشن های آموزشی را تولید و استعدادهای پداگوژیکی خود را برای یافتن راه حل های نوآورانه و حل چالش های پیش روی صنعت آموزش توسعه می دهد. از طرفی به جرات می توان گفت که مهم ترین معیار توسعه و پیشرفت به ویژه در جهان امروز فناوری است و آموزش و پرورش وسیله ای برای آشنایی و دستیابی به فناوری های جدید می باشد.معلمان با استفاده از فناوری های نوین شیوه های تدربس و یادگیری به روش سنتی را تغیبر می دهند و دگرگون می کنند و یادگیری را اثربخش تر و لذت بخش تر می کنند. در مدارس کارآفرین نقش معلم آگاه به فناوری از انتقال دهنده اطلاعات به راهنما و نقش دانش آموز از فردی منفعل به یک عضو فعال. خلاق, نقاد و ... تغییر یافته است. این مقاله به بررسی مروری نقش معلمان فناور در مدارس کارآفرین پرداخت. در این بررسی مقالات داخلی و خارجی در خصوص موضوع پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. مقالات از سایت های معتبر و علمی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج بررسی نشان داد که معلمان این مدارس به منظور ایفای این نقش خطیر باید هم از نظر ذهنی و از نظر مهارتی، توانایی لازم را داشته باشند. از نظر ذهنی داشتن نگرش مثبت به فعالیت و موفقیت در این مدارس برخوردار و همچنین از نظر مهارتی توانایی لازم جهت بهره گیری از ابزارهای فناورانه این مدارس را دارا باشند. هر اندازه معلمان این مدارس از دانش فناورانه مناسبی برخوردار باشند به همان اندازه کیفیت آموزش مناسبی دانش آموزان دریافت می کنند.

کلیدواژه ها:

معلمان فناور ، مدارس ، کارآفرین