پیش به سوی دانشگاه های علوم پزشکی نسل پنجم
محل انتشار: دوماهنامه پایش، دوره: 23، شماره: 6
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAHM-23-6_011
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1403
چکیده مقاله:
سردبیر محترم،
دانشگاه موتور محرک علم، پژوهش و فناوری و نقش کلیدی در توسعه سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و فناوری یک کشور دارد. دانشگاه ها در طول تاریخ با توجه به تغییرات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و محیطی پیرامونشان دچار تغییراتی شدند. سیر تغییر و تحول دانشگاه ها در جهان بیانگر پنج نسل مختلف دانشگاه ها شامل نسل اول (دانشگاه آموزش محور)، نسل دوم (دانشگاه پژوهش محور)، نسل سوم (دانشگاه محصول محور)، نسل چهارم (دانشگاه جامعه محور) و نسل پنجم (دانشگاه ارزش محور) است.
در حالی که، آموزش نقش محوری در دانشگاه های نسل اول داشته، دانشگاه نسل دوم به پژوهش هم علاوه بر آموزش، اهمیت زیادی می دهد. دانشگاه های نسل سوم علاوه بر آموزش و پژوهش، به نوآوری و کارآفرینی هم اهمیت می دهند. دانشگاه نسل چهارم، علاوه بر آموزش، پژوهش و بهرهگیری از دانش، به توسعه اجتماعی و اقتصادی جامعه هم می پردازد. در نهایت، دانشگاه های نسل پنجم به دنبال توسعه ارزشی انسان ها خواهد بود و با استفاده از هوش مصنوعی و با توجه به ویژگی های اختصاصی دانشجویان، دانش، مهارت و نگرش آنها را به گونه ای ارتقا می دهند که بهترین عملکرد را در مشاغل مناسب داشته باشند...
کلیدواژه ها:
University ، Education ، Research ، Entrepreneurship ، Sustainable development ، دانشگاه ، آموزش ، پژوهش ، کارآفرینی ، توسعه پایدار
نویسندگان
علی محمد مصدق راد
School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
پروانه اصفهانی
School of Public Health, Zabol University of Medical Sciences, Zabol, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :