رسالت معلمان و ارتباط آنان با دانش آموزان براساس الگوهای مبانی اسلامی – قرآنی در مدارس

بیشتر ارتباط معلم با دانش آموزان در کلاس درس را ارتباط کلامی تشکیل می دهد. صداهای خسته کننده و یکنواخت بدون زیر و بم کافی و بی توجه به فاصله معلم و فراگیر، کلاسی کسالت بار و ملال آور به ارمغان می آورد که نتیجه ای جز گریز فرگیران از یادگیری ندارد. لحن کلام معلم نیز در بیان جملات پرسشی، تعجبی، خبری، تنبهی و تشویقی اثرهای قوی و انکار ناپذیر دارد. تلفظ صحیح کلمه ها و تاکید بر کلمه خاص، رعایت نکته های دستوری، استفاده از عبارت ها و کلمه های عاطفی با صدایی جدی و صمیمی به فرایند ارتباط عمق می بخشد و رغبت دانش آموزان را به یادگیری افزون می سازد. قاطعانه صحبت کردن با طنین صدای محکم تر و مکث و توقف کمتر موجب تاثیرگذاری موفق بر شاگردان است. بنابراین، هر چه معلمان با اطمینان بیشتری صحبت کنند و به عوامل موثر بر روشنی بیانشان توجه کنند، دانش آموزان برای آنها اعتبار بیشتری قائل خواهند شد.

کلیدواژه ها:

رسالت فرهنگیان ، ارتباط قرآنی ، مدارس ، اسلامی